Логопедические занятия-Азбука речи

Программа занятий

Воспитательные:
- формирование познавательного интереса;
- формирование познавательных способностей;
- прививать любовь к чтению;
- воспитывать старательность;
- воспитывать любовь к художественным произведениям;
Развивающие: - развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи и речи окружающих;
- развивать фонематический слух, совершенствовать звуковую культуру речи;
- развивать словесно-логическое мышление, память, внимание;
- развивать графические умения;
- развивать умения и навыки работы ребенка в коллективной, учебной и игровой деятельности.
Образовательные:
- дать представление об основных единицах языка (звук, буква, слово, предложение);
- познакомить детей с моделями (схемами) слов и предложений, специальными символами для
обозначения звуков;
- научить детей сравнивать звуки по их качественным характеристикам (гласные, согласные, твердые,
мягкие, звонкие, глухие) сопоставлять слова по звуковому составу;
- формировать умения членить слова по слогам, выделять слоги из слов ставить ударения в словах,
определять ударный слог;
- формировать умение сливать слоги в слова.

 Программа рассчитана на 1 учебный год. Занятия проводятся 2 раза в неделю. На первом занятии
дается понятие «Звук», на втором занятии – «Буква». Занятия строятся в занимательной, игровой
форме с использованием речевых игр, что позволяет детям успешно овладеть звуковым анализом, с
интересом наблюдать за особенностями слов, их использованием в речи. Учебный материал подается
в сравнении, сопоставлении и побуждает детей постоянно рассуждать, анализировать, делать
собственные выводы, учиться их обосновывать, выбирать правильное решение среди различных
вариантов ответов. Таким образом, формируется и развивается главная ценность – творческое
мышление ребенка, на основе которого постепенно будут складываться система знаний о языке и
формироваться потребность владения языком, совершенствования речи.